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学校統廃合の是非について熟議しましょう。
概要 少子化が進み、財政も縮小する中、小学校、中学校をそのままの規模で残すのか？あるいは統廃合するのかは大きな課題です。 それぞれ、メリットもデメリットもあるでしょうし、小学校と中学校でも事情は異なります。 また、学校ごとの事情、地域の特性なども影響し、「1つの統一された解決策」というのは出しにくいのが実情でしょう。 そんな中でも、私たちは議論を重ね、メリットとデメリットをシミュレーションして検討し、それを関係する人に共有して意見を集め、意思決定していかなければなりません。 肯定的な意見 学校統廃合に関する肯定的な意見は、以下の点が挙げられています。 小学校・中学校の統廃合をできるだけ早く進めるべきという意見が多数を占めています。 少子化の進行が主な理由として挙げられています。 税金の無駄遣いを避けるため。 教育の質の維持のため。 子どもの競争意欲の低下を防ぐため。 中学校の部活動が難しい現状があり、広い視野での統廃合が必要であるため。 備前中学校の統合はできるだけ早く進めるべきという具体的な意見もあります。 各学年1クラスしかない現状の学校（吉永中、三石中、伊里中、日生中など）を指摘し、統合を求める声があります 中学校は絶対に早く統合すべきという強い意見も出ています。 子供が増える見込みがゼロである現状を背景に、統廃合が必要とされています 学校の統廃合を考える時期が来ている、あるいは学校の合併を進めてほしいという意見もあります。 小・中学校の統廃合と再編について、議論の場を設けることを求める声もあります（30代3児の父）。 否定的な意見 学校統廃合に関する否定的な意見や懸念としては、以下の点が挙げられています。 学校は地域の中心であるため、学校がなくなることで地域が寂れていくことへの懸念が示されています。この点について、統廃合に伴う地域課題への手当を求める声もあります。 学校の統廃合を進めるにあたり、学校ごとの課題や、統廃合後に地域に残る課題が出てくることへの懸念が表明されており、それらの課題にどう対処するのかという問いも出ています 「学校の統廃合について再考してほしい」という意見も存在します。 リサーチ レポート_過疎地域における学校統廃合の検討_DeepResearch 音声要約_過疎地域における学校統廃合の検討_Deep Resarch
中学校の部活動の充実
市民の声 部活動の選択肢の少なさ: 備前中学校で入りたい部活がないという声。特に文化系の部活が「美術・ボランティア部」しかなく、活動が少なく、学ぶものが少ないと感じられている。 多様な経験の機会創出: 中学生の多感な時期に様々な経験を積んでほしい。 新しい分野の部活動の要望: プログラミングやゲーム制作、デジタルアートなどに興味を持つ子どもが多いため、このような分野に強い講師を招き、子どもたちが主体的に学べる部活動を新設してほしい。
文化施策への考え方
市民の声 文化施策への関心: 美術館や図書館などの制作が進む中で、文化施策について市長がどのように考えているかを知りたい。
公益通報制度の導入と職員の労働環境改善
市民の声 公益通報制度の導入要望: 備前市に公益通報制度を導入してほしい。 職員のパワハラと人事権乱用: 職員がパワハラや人事権の乱用で病んでいる現状。 市長決裁の範囲過多: 決裁権が少ない額まで市長決裁となっており、問題がある。 早急な対応の必要性: 死者が出る前に何とかしないと、第二の兵庫県政になりかねない。
福祉の充実と不登校・特別支援教育の改善
市民の声 療育施設の不足: 障害がある子どもが療育を受けられる「児童発達支援・放課後等デイサービス」の施設が不足しており、満席で空きがなく、和気や瀬戸内市、岡山市まで利用したり、利用を諦めている保護者が多い。遠方への利用は子どもと保護者の大きな負担。 施設の誘致と状況改善の要望: 市として療育施設の誘致や状況改善に努めてほしい。 不登校支援の遅れと改善: 市内の小中学生の1割が不登校傾向にあり、早急な取り組みが必要。教育支援センターあゆみの「学校復帰」を目的とする方針が時代遅れであり、文部科学省の通達（学校復帰を目的としない）に反している。 不登校の子どもの尊重と支援: 学校に行けない・行かない選択をした子どもたちが尊重されるような支援を実施してほしい。また、その保護者は仕事を辞め家庭で子どもを見ているため、給食費無償などの恩恵を受けられておらず、支援が必要。 特別支援教育の不十分さ: 備前市では発達障害や配慮が必要な子どもでも「ASD（自閉）」の診断がないと支援学級に入ることができない。学校から「医師に頼んでASDを書いてもらえ」と言われ、本来ない病名をつけないと教育・支援が受けられないのは教育委員会の正しいあり方ではない。 通級指導教室の不足と制約: 通級指導教室が伊部小学校に1箇所のみで、「言語」に課題がある子どもしか利用できない。これにより、特別支援学級にも入れず、通級にも通えず、支援からこぼれて不登校になる流れができている。 他自治体との比較と改善要望: 他自治体ではASD以外の障害でも本人が希望すれば支援学級に入れたり、言語以外の障害でも対応の通級がある。早急に実態調査と改善を要望。
備前ポイントの配布基準と使途の適正化
市民の声 配布基準の不明瞭さ: 備前ポイントが多額に配布されているが、明確な配布基準が明らかにされていない。 ポイント使途の不適切さ: ポイントの使い方が「非常識」に思われるケースがある（母親の贅沢な化粧品、父親の酒、高齢者支援ポイントが身内の酒や化粧品、不要なゴミ袋、大量の菓子、ペットの餌など）。 支援の必要性のミスマッチ: 飲酒を我慢したり、ペットを飼いたくても飼えなかったり、病院に行くのを控えるなど節約している人はもらえていない一方で、支援の必要のない生活をしている人が支給されている。 真に必要なものへの直接支援の要望: 本当に生活に必要な物への支援を直接行ってほしい。自由に使える金銭では使途が不明瞭になるため、例えば子供支援ならオムツ、学生服、文房具の支給など、子供への支給に限定すべき。 若者・未婚者への影響: 子供がいない家庭や結婚を考えている若者はもらえておらず、節約が必要なために結婚を躊躇するなどの悪循環を招いている。 財源の明確化と税金の適正使用: ポイントの財源は市民の税金であり、一部の人が贅沢をするための備前ポイントなら廃止を希望。税金を正しく使い、本当に支援の必要な人が支援を受けられる備前市にしてほしい。
子育て政策と将来への不安
市民の声 子育て政策への関心: 子育て政策についてどのように考えているかを知りたい。 給食費の動向への関心: 給食費がどうなるかを知りたい。 将来への経済的不安: 現在家庭の経済状況が圧迫されており、市の負担も背負うことになると将来が不安である。子供たちに負担を背負わせたくない。
市立病院の改革と課題
市民の声 市立病院の改革への関心: 新しい市長が市立病院に関してどのような改革を考えているかを知りたい。 日生病院の質と評判の課題: 日生病院が長期療養型で差別化できている一方で、治療の質が良くないという噂（医師のパワハラ、技術・知識不足による判断の遅れ・ミスなど）がある。これが備前市の評判に繋がりかねない。 コスト削減と物品の老朽化: コスト削減のため古い物品や壊れかけの物品を使用しているという話がある。 信頼できる病院への改善要望: 医師の監査やパワハラ対策などを検討し、信頼できる地元の病院となることで、「住みやすい街」「安心して働ける病院」としての選択肢になってほしい。
こどもの居場所事業の課題と要望
市民の声 「貧困」に偏らない支援: こどもの居場所事業（こども食堂）は「貧困」にスポットが当てられがちだが、間口を広げ、誰でも来れるようにすることで、その中で支援が必要な人を見つけるべき。 専門家スタッフの活用: 発達障害分野専門の作業療法士や主任児童委員などの専門家スタッフがいることを強みとし、多様な視点で支援を考えている。 災害時機能の重視: 災害時には炊き出しや地域での安否確認、孤立防止といった機能を発揮できると認識しており、今後そういった視点でも重要。 市による積極的な介入の要望: 備前地区の「こどもの居場所ネットワーク」の活動の質の足並みを揃えるため、市が補助金だけでなく積極的に介入し、各団体の実情を把握すべき。 補助金条件の不公平感: 補助金の条件が、活動を頑張っている団体ほど不利になっていると感じる。 日生幼稚園跡地の活用要望: 現在活用されていない日生幼稚園跡地をこどもの居場所として活用を許可してほしい。現在の活動場所（天グー）では、ボール遊びができない、駐車場が少ない、アクセスできる子どもが限られる、収容人数に限りがあり災害時の機能が発揮できない、といった課題がある。