学校統廃合の是非について熟議しましょう。
概要 少子化が進み、財政も縮小する中、小学校、中学校をそのままの規模で残すのか？あるいは統廃合するのかは大きな課題です。 それぞれ、メリットもデメリットもあるでしょうし、小学校と中学校でも事情は異なります。 また、学校ごとの事情、地域の特性なども影響し、「1つの統一された解決策」というのは出しにくいのが実情でしょう。 そんな中でも、私たちは議論を重ね、メリットとデメリットをシミュレーションして検討し、それを関係する人に共有して意見を集め、意思決定していかなければなりません。 肯定的な意見 学校統廃合に関する肯定的な意見は、以下の点が挙げられています。 小学校・中学校の統廃合をできるだけ早く進めるべきという意見が多数を占めています。 少子化の進行が主な理由として挙げられています。 税金の無駄遣いを避けるため。 教育の質の維持のため。 子どもの競争意欲の低下を防ぐため。 中学校の部活動が難しい現状があり、広い視野での統廃合が必要であるため。 備前中学校の統合はできるだけ早く進めるべきという具体的な意見もあります。 各学年1クラスしかない現状の学校（吉永中、三石中、伊里中、日生中など）を指摘し、統合を求める声があります 中学校は絶対に早く統合すべきという強い意見も出ています。 子供が増える見込みがゼロである現状を背景に、統廃合が必要とされています 学校の統廃合を考える時期が来ている、あるいは学校の合併を進めてほしいという意見もあります。 小・中学校の統廃合と再編について、議論の場を設けることを求める声もあります（30代3児の父）。 否定的な意見 学校統廃合に関する否定的な意見や懸念としては、以下の点が挙げられています。 学校は地域の中心であるため、学校がなくなることで地域が寂れていくことへの懸念が示されています。この点について、統廃合に伴う地域課題への手当を求める声もあります。 学校の統廃合を進めるにあたり、学校ごとの課題や、統廃合後に地域に残る課題が出てくることへの懸念が表明されており、それらの課題にどう対処するのかという問いも出ています 「学校の統廃合について再考してほしい」という意見も存在します。 リサーチ レポート_過疎地域における学校統廃合の検討_DeepResearch 音声要約_過疎地域における学校統廃合の検討_Deep Resarch
中学校の部活動の充実
市民の声 部活動の選択肢の少なさ: 備前中学校で入りたい部活がないという声。特に文化系の部活が「美術・ボランティア部」しかなく、活動が少なく、学ぶものが少ないと感じられている。 多様な経験の機会創出: 中学生の多感な時期に様々な経験を積んでほしい。 新しい分野の部活動の要望: プログラミングやゲーム制作、デジタルアートなどに興味を持つ子どもが多いため、このような分野に強い講師を招き、子どもたちが主体的に学べる部活動を新設してほしい。
福祉の充実と不登校・特別支援教育の改善
市民の声 療育施設の不足: 障害がある子どもが療育を受けられる「児童発達支援・放課後等デイサービス」の施設が不足しており、満席で空きがなく、和気や瀬戸内市、岡山市まで利用したり、利用を諦めている保護者が多い。遠方への利用は子どもと保護者の大きな負担。 施設の誘致と状況改善の要望: 市として療育施設の誘致や状況改善に努めてほしい。 不登校支援の遅れと改善: 市内の小中学生の1割が不登校傾向にあり、早急な取り組みが必要。教育支援センターあゆみの「学校復帰」を目的とする方針が時代遅れであり、文部科学省の通達（学校復帰を目的としない）に反している。 不登校の子どもの尊重と支援: 学校に行けない・行かない選択をした子どもたちが尊重されるような支援を実施してほしい。また、その保護者は仕事を辞め家庭で子どもを見ているため、給食費無償などの恩恵を受けられておらず、支援が必要。 特別支援教育の不十分さ: 備前市では発達障害や配慮が必要な子どもでも「ASD（自閉）」の診断がないと支援学級に入ることができない。学校から「医師に頼んでASDを書いてもらえ」と言われ、本来ない病名をつけないと教育・支援が受けられないのは教育委員会の正しいあり方ではない。 通級指導教室の不足と制約: 通級指導教室が伊部小学校に1箇所のみで、「言語」に課題がある子どもしか利用できない。これにより、特別支援学級にも入れず、通級にも通えず、支援からこぼれて不登校になる流れができている。 他自治体との比較と改善要望: 他自治体ではASD以外の障害でも本人が希望すれば支援学級に入れたり、言語以外の障害でも対応の通級がある。早急に実態調査と改善を要望。
子育て拠点事業の運営と見直し
市民の声 子育て拠点の多さと運営の見直し不足: 備前市には人口規模に対して子育て拠点が8箇所と多く、数年に一度の委託先の見直し（プロポーザル）が行われていない。 委託団体の質の課題: 利用者が少なくても運営費が自動的に入る仕組みのため、利用者にとって利用しづらい拠点（スタッフの質、サービス内容等）があっても改善されない。 市の現状把握不足: 市が単なる実績報告だけを鵜呑みにし、実際の視察等を積極的に行っていないため、利用者の本当のニーズを把握できていない。 プロポーザルの実施要望: 子育て拠点に関してプロポーザルを実施し、新たな団体の参入機会を創出するとともに、既存団体のサービス向上を促してほしい。 市による積極的な現場視察の要望: 紙ベースの実績だけでなく、視察等を通じて利用者の本当のニーズを把握してほしい。
進学先の確保と人材育成支援
市民の声 市内の進学先の不足: 備前市内には高校までしかなく、通学できる進学先がない。 大学・専門学校の設置要望: 備前市運営の地場産業に繋がる大学や専門学校を設置し、若い人を呼び込みたい。 医療・福祉・介護人材の育成・確保: 超高齢化と超少子化で過疎が進む備前市において、医療・福祉・介護の人材を育て確保するため、その道に進む人たちへの支援制度（奨学金など）を分かりやすく拡充してほしい。
備前緑陽高校の在り方
備前緑陽高校の存続への懸念: このままでは備前市に高校がなくなるのではないかという懸念。